Il testo descrive una ricerca che ha come protagonisti i bambini di una classe V di scuola primaria e come ambito di ricerca-azione il loro apprendimento teorico-pratico in ambiente musicale mediante l’uso di dispositivi digitali. Ma l’innovazione di questa ricerca e la sua proposta creativa consiste nell’interazione continua tra la consapevolezza dell’agire musicale e la postura responsabile rispetto alle loro scelte compositive, che i bambini hanno consapevolizzato mediante riflessioni individuali e di gruppo, promuovendo a se stessi e con gli altri la cultura dell’oggetto e della sua portata conoscitivo-esplorativa (il che cosa) mediante il come e finalizzato e motivato dal perché … FARE MUSICA. Una ricerca unica e innovativa che ha permesso ai bambini di gestire e vivere un’esperienza per alcuni versi autoregolativa, oltre che autoriflessiva, volta all’intersoggettività e che potrà consentire a quanti saranno interessati di acquisire competenze mediante nuovi percorsi formativi che il testo protocolla e permette di investire.